La clé d'un enseignement valable ne résiderait-il pas dans l'hédonisme, plutôt que dans l'aberrante mixture de morales chrétienne, laïque, arriviste, élitaire, démocratique, autoritariste ou laxiste (permissive) que subissent nos enfants au quotidien ?

Voici un extrait de Wikipedia :

" Hédonisme comme pensée philosophique 

Les plaisirs de l'existence, multiples, varient selon les individus et selon leur éducation. Les penseurs hédonistes ont orienté leur vie en fonction de leurs dispositions propres, mais on retrouve des thèmes communs : l'amitié (thème cher à Épicure), la tendresse, la sexualité libre, les plaisirs de la table, la conversation, une vie constituée dans la recherche constante des plaisirs (cf. Le Gorgias de Platon), un corps en bonne santé. On peut aussi trouver la noblesse d'âme, le savoir et les sciences en général, la lecture, la pratique des arts et des exercices physiques, le bien social... 

Dans le même temps, les douleurs et les déplaisirs à éviter sont les relations conflictuelles et la proximité des personnes sans capacités contractuelles (sans paroles), le rabaissement et l'humiliation, la soumission à un ordre imposé, la violence, les privations et les frustrations justifiées par des fables, etc.

Ainsi, il n'y a pas d'hédonisme sans discipline personnelle, sans ascèse, sans connaissance de soi, du monde et des autres. Les fondations directes d'une philosophie hédoniste sont la curiosité et le goût pour l'existence d'une part, et d'autre part l'autonomie de pensée (et non la croyance), le savoir et l'expérience du réel (au lieu de la foi). La pensée hédoniste a été fermement combattue par les principales religions monothéistes^[1].

Beaucoup de philosophes hédonistes, ou ayant une conception qui s'en rapprochait, ont tenu des postures athées ou agnostiques (Épicure), matérialistes (Démocrite), voire anarchistes (Michel Onfray, revendiquant la société socialiste libertaire comme la modalité politique de l'hédonisme). (mais non Lucrèce)

D'après Onfray, l'hédonisme se résume par cette maxime de Chamfort : « Jouis et fais jouir, sans faire de mal ni à toi, ni à personne, voilà je crois, toute la morale »."

                                                               *

Il est vrai que cette philosophie semble exclure la grandeur, maisje me méfie de la grandeur, qui, mal comprise, a souvent engendré des tragédies. La grandeur n'est pas une affaire de pédagogie, mais de caractère. Créons par l'hédonisme une jeunesse équilibrée, et ceux qui seront destinés à être "grands" en jailliront quand il le faudra; mais au mioins ne regneront-ils pas sur des aveugles.

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L'homme grandit de l'intérieur ... à partir de tout  ce qui lui vient de l'extérieur, à partir de l'exemple de vie que lui présentent ses aînés ... cette lourde tâche  incombe aux parents et toutes la filière des éducateurs instructeurs et formateurs ...

A un enfant, il ne suffit pas de dire, fais pas ci , fais comme ça, suffit soi-même de faire ce que faut etne pas faire ce que ne faut pas ... pas simple ça et pourtant la sagesse commence là, par l' exemplarité de nos conduites ...

Vieux jeu le Farfadet !... Oui... je sais ...

Amitiés

Pas si vieux jeu que ça, Farfadet !

C’est vrai, l’exemplarité des adultes, rien ne vaut ça.  Mais c’est hélas là, où le bât blesse, car le monde des adultes est loin d’être exemplaire et ne l’a jamais été.  Alors, faut-il dire aux enfants : « fais comme nous » et « fais comme un tel ou une telle », mais surtout, ne fais pas ce que font tous les autres, tout ce que tu vois au cinéma, à la télé, dans tes jeux vidéo ? C’est tellement difficile.  Mais il y a une grande part de chance.  Les parents ne peuvent contrôler qu’un fragment des influences que leurs gosses subissent.  J’estime avoir eu de la chance avec mes deux ; une vraie gageure.  Mais à voir tout ce qui tourne mal autour de moi, je ne sais pas si je prendrais un nouveau billet si c’était à recommencer.